Uczniowie klas 1a oraz 3c ze Szkoły Podstawowej nr 12 w Lubinie wzięli udział w wyjątkowych zajęciach terenowych, których motywem przewodnim były dary jesieni. Dzieci wcieliły się w rolę detektywów, odkrywając sezonowe skarby przyrody za pomocą wszystkich zmysłów – oglądały je, dotykały, wąchały, a także porównywały pod względem kształtu, wielkości i faktury.
Nie była to jednak wyłącznie lekcja przyrody. Podczas zajęć uczniowie rozwijali także kompetencje matematyczne. Ćwiczyli przeliczanie elementów, zarówno w aspekcie kardynalnym (określanie liczby zebranych darów), jak i porządkowym (ustalanie ich kolejności i miejsca w szeregu).
Dużym wyzwaniem okazało się kodowanie poprzez odwzorowanie układu. Zadaniem dzieci było odtworzenie wzoru przedstawiającego rozmieszczenie jesiennych skarbów – każde z nich musiało znaleźć się dokładnie w tym samym miejscu co na obrazku. Ćwiczenie to wymagało skupienia, spostrzegawczości, orientacji przestrzennej oraz logicznego myślenia.
Szczególnym elementem zajęć była współpraca między starszymi i młodszymi uczniami. Trzecioklasiści z zaangażowaniem wspierali pierwszoklasistów, pomagali w wykonywaniu poleceń, podpowiadali i motywowali do samodzielnego szukania rozwiązań.
Jak podkreślają organizatorzy, była to nie tylko lekcja matematyki, kodowania i przyrody, ale także cenna lekcja współpracy, wzajemnej pomocy i odpowiedzialności za drugiego człowieka. Jesienne skarby, matematyczne wyzwania i starsi koledzy gotowi do pomocy – to przepis na naukę przez zabawę i wspólne odkrywanie świata.
Źródło: Szkoła Podstawowa nr 12 im. Czesława Niemena w Lubinie
Fot. facebook.com
